"במקום שנגמרות המילים, מתחילה המוזיקה"
במסגרת הטיפול במוזיקה בבית ספרנו, נערכים גם מפגשים פרטניים וגם מפגשים קבוצתיים, כאשר המטרה העיקרית הינה לאפשר לתלמידים הזדמנות לביטוי אישי בדרך יצירתית שאינה מילולית.

ניתן לחוש על תלמידינו, שהמוסיקה היא שפה החודרת אל הלב; הם מגיבים למוזיקה בחיוך, בהנעת הגוף על פי הקצב ומידת המוטיבציה לשיתוף פעולה היא רבה מאד.
אנו מאזינים למוזיקה מוקלטת, המעוררת רגשות שונים, מנגנים בכלי נגינה שונים, תוך שימת דגש על בחירתם של התלמידים והעדפותיהם.

המוזיקה מייצרת מרחב משחקי, נעים ומאפשר, ומעודדת אינטרקציה בינאישית המאופיינת בהאזנה לנגינת האחר ואף בנגינה משותפת.

במסגרת המפגשים, השאיפה היא שהתלמידים ינגנו באופן עצמאי ככל הניתן.
בשנת תשפ"א, בשיתוף עמותת מלב"ת ובהובלת המתנדב דני, פיתחנו מכשיר תיפוף לתלמידים אשר מתקשים באחיזה של מקוש לצורך נגינה. המכשיר מופעל ע"י מתג המפעיל את מקוש התיפוף והתלמיד יכול לשלוט במהירות התיפוף, ובתדירותו. כך מתאפשרת חווית עצמאות, בתיווך מינימלי של איש צוות.